ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Το σχολείο μας είναι μια μικρή κοινωνία. Μέσα σ’ αυτό μαθαίνουμε ν’ αναλαμβάνουμε τις ευθύνες μας, να σεβόμαστε και να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να εκφράζουμε τη γνώμη μας με ευγένεια και σεβασμό, να συνεργαζόμαστε και να γινόμαστε καλύτεροι. Μαθαίνουμε ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Για να πετύχουμε την καλύτερη δυνατή συνεργασία και την ομαλή λειτουργία του σχολείου, φροντίζουμε να σεβόμαστε και να τηρούμε ορισμένους κανόνες και οδηγίες.
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ
Οι Γ΄ και Δ΄ τάξεις στο γήπεδο ποδοσφαίρου.
Οι Ε΄ και Στ΄ τάξεις στο γήπεδο του μπάσκετ.
Επιπλέον δεν φέρνω κάρτες, τάπες ή άλμπουμ στο σχολείο.
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ
Όταν ένας μαθητής ή μια μαθήτρια δεν τηρήσει κάποιον από τους παραπάνω κανόνες θα ακολουθούνται τα παρακάτω βήματα:
Φροντίζουμε να ακολουθούμε τις οδηγίες και τους κανόνες,
ώστε η ζωή μας στο σχολείο είναι χαρούμενη, ασφαλής, ήρεμη και δημιουργική.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και
η Διευθύντρια του Σχολείου
Το σχολείο μας είναι μια μικρή κοινωνία. Μέσα σ’ αυτό μαθαίνουμε ν’ αναλαμβάνουμε τις ευθύνες μας, να σεβόμαστε και να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, να εκφράζουμε τη γνώμη μας με ευγένεια και σεβασμό, να συνεργαζόμαστε και να γινόμαστε καλύτεροι. Μαθαίνουμε ότι όλοι έχουμε δικαιώματα αλλά και υποχρεώσεις.
Για να πετύχουμε την καλύτερη δυνατή συνεργασία και την ομαλή λειτουργία του σχολείου, φροντίζουμε να σεβόμαστε και να τηρούμε ορισμένους κανόνες και οδηγίες.
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ
- Βρίσκομαι έγκαιρα στο σχολείο, αφού έχω φροντίσει την προσωπική μου υγιεινή και την ευπρεπή μου εμφάνιση.
- Το πρωί παραμένω στο κεντρικό προαύλιο ή στο κεντρικό υπόστεγο, αν ο καιρός είναι άσχημος έως ότου χτυπήσει το κουδούνι.
- Την ώρα της προσευχής συμπεριφέρομαι με τον ανάλογο σεβασμό.
- Ακούω με προσοχή τις ανακοινώσεις της ημέρας.
- Σε περίπτωση ασθένειας (πυρετός, αδιαθεσία) παραμένω στο σπίτι προστατεύοντας τον εαυτό μου και τις/τους συμμαθητές/τριες μου.
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ
- Στα διαλείμματα κατεβαίνουμε όλοι στο προαύλιο. Κανείς δεν παραμένει στην τάξη, η οποία κλειδώνει.
- Παίζουμε στους προκαθορισμένους χώρους.
Οι Γ΄ και Δ΄ τάξεις στο γήπεδο ποδοσφαίρου.
Οι Ε΄ και Στ΄ τάξεις στο γήπεδο του μπάσκετ.
- Υπάρχουν παιχνίδια που απαγορεύονται για το δικό μου καλό και των συμμαθητών/τριών μου. Έτσι δεν επιτρέπεται να παίζω ποδόσφαιρο με οποιοδήποτε αντικείμενο και να χρησιμοποιώ μπάλα οποιουδήποτε μεγέθους και υλικού.
Επιπλέον δεν φέρνω κάρτες, τάπες ή άλμπουμ στο σχολείο.
- Προσέχω τα μικρότερα παιδιά, τον εαυτό μου και τους άλλους. Δε σπρώχνω και δεν συμπεριφέρομαι βίαια.
- Εάν στο παιχνίδι έχω διαφορές με τους συμμαθητές μου, προσπαθώ να τις λύσω φιλικά, δεν εμπλέκομαι σε καβγάδες. Απευθύνομαι στον/στην εκπαιδευτικό της εφημερίας αν υπάρχει θέμα με τη συμπεριφορά κάποιου παιδιού.
- Σέβομαι και ακολουθώ τις οδηγίες των εκπαιδευτικών.
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ
- Όταν χτυπάει το κουδούνι για διάλειμμα ή σχόλασμα, ο/η εκπαιδευτικός μας ανοίγει την πόρτα της τάξης (για αποφυγή ατυχημάτων).
- Όταν μετακινούμαι για να παρακολουθήσω άλλο μάθημα κινούμαι ήρεμα με το τμήμα μου και δεν ενοχλώ τις υπόλοιπες τάξεις.
- Αποφεύγω να χρησιμοποιώ λέξεις και φράσεις που προσβάλλουν και πληγώνουν τους άλλους.
- Φροντίζω να διατηρούνται όλοι οι χώροι του σχολείου (απ’ την τάξη μου μέχρι τα προαύλια) καθαροί.
- Φτιάχνουμε μαζί με το/την εκπαιδευτικό και τους συμμαθητές μας τους κανόνες της τάξης και συμφωνούμε τι θα συμβαίνει σε περίπτωση που δεν τηρούνται.
- Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση κινητών τηλεφώνων ή κάμερας ή φορητών ηλεκτρονικών παιχνιδιών στο χώρο του σχολείου, καθώς και στις εκπαιδευτικές επισκέψεις.
- Φροντίζω η τσάντα μου να περιέχει μόνο ό, τι χρειάζεται για το πρόγραμμα της ημέρας.
Όταν ένας μαθητής ή μια μαθήτρια δεν τηρήσει κάποιον από τους παραπάνω κανόνες θα ακολουθούνται τα παρακάτω βήματα:
- 1ο βήμα → Συζήτηση με τον/την εκπαιδευτικό με σκοπό τη συνειδητοποίηση της λανθασμένης συμπεριφοράς
- 2ο βήμα → Ενημέρωση της Διευθύντριας και τηλεφωνική ενημέρωση του γονέα από τον/την εκπαιδευτικό.
- 3ο βήμα → Πρόσκληση του γονέα από τον/την εκπαιδευτικό του τμήματος σε κοινή συνάντηση με τη Διευθύντρια
- 4η βήμα → Ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων και επικοινωνία με τον Συντονιστή Εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση του θέματος
Φροντίζουμε να ακολουθούμε τις οδηγίες και τους κανόνες,
ώστε η ζωή μας στο σχολείο είναι χαρούμενη, ασφαλής, ήρεμη και δημιουργική.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων και
η Διευθύντρια του Σχολείου